교육 학사 특수 영역: MOTORIZED

커리큘럼의 목적

학생이 특수 교육 교사의 퇴학 프로필의 바람직한 특성을 습득합니다. 즉, 특정 요구에 적절한 교육적 대응을 제공하기 위해 양질의 높은 수준의 헌신으로 교직을 실천할 수 있도록 하는 일련의 지식, 기술, 능력, 태도 및 가치를 획득하는 것 학생들이 표현했습니다. 장애를 가진 사람들뿐만 아니라 다른 요인에서 파생된 특수 교육 요구를 가진 사람들.

마찬가지로 학생 자신의 경험과 체계적인 학습을 바탕으로 평생학습의 소질과 역량을 함양하는 것을 목적으로 합니다.

커리큘럼 맵을 구성하는 과목은 특수 교육 교육에 전념하고 특수 교육이 필요한 아동 및 청소년과 함께 일할 상위 수준 전문가의 졸업 프로필의 바람직한 특징을 기반으로 정의되었습니다. 장애 유무에 관계없이 특수 교육 서비스 또는 일반 교육 학교에서 기본 교육에 참석합니다.

마찬가지로, 일반 교육, 특히 특수 교육이 미래의 전문 교사에게 제공할 훈련 요구 사항이 고려되었습니다.

초기 훈련 동안 일반 학교 학생들은 특수 교육의 필요성과 장애가 무엇인지, 그 원인, 발달 및 학습의 기본 과정에서 특수 교육의 정체성을 부여하는 의미에 대한 확실한 지식을 얻습니다. 또한 장애 아동 및 청소년 및 기타 요인과 관련된 특수 교육 요구 사항에 대한 교육적 대응을 제공하는 교육 기술을 습득합니다.